ALUMNA: STEFANY 5C
sábado, 12 de septiembre de 2015
viernes, 11 de septiembre de 2015
RESILIENCIA...YO PUEDO...YO QUIERO ...YO VOY...A LOGRARLO...A CAMBIAR...A MEJORAR...
MIS QUERIDOS ESTUDIANTES DE 5TO. DE SECUNDARIA...
NOS QUEDAN SÓLO 3 HERMOSOS MESES PARA DISFRUTAR
NUESTRO TRABAJO EN AULA...
EMPRENDE TU CAMINO...VUELA...SUEÑA...SE UN CONSTRUCTOR
Y ARQUITECTO DE TU DESTINO Y TU VIDA...SIEMPRE DE LA
MANO DE DIOS PADRE...
MANIFIESTA TUS COMENTARIOS SOBRE LO QUE HARÁS MÁS
ADELANTE...CUANDO LLEGUE AQUEL ÚLTIMO VIERNES DEL
MES DE DICIEMBRE...Y SEAS UN NUEVO EX...ALUMNO CASTILLISTA.
TODO SE TRANSFORMA...TODO CAMBIA...TÚ TAMBIÉN PUEDES LOGRARLO...ESTA UNIDAD N° 5 ES UNA MUESTRA DE ELLO...MIS QUERIDOS ESTUDIANTES DE 5TO. A - B - C - D
NOS PODEMOS EQUIVOCAR...PERO JAMÁS QUEDARNOS ALLI...
EL CIELO ES TU LIMITE...CAMBIAR ES TU DERECHO Y DEBER...
MEJORA...CAMBIA...APRENDE...EMPRENDE...AMATE...
miércoles, 9 de septiembre de 2015
EL ACOSO ESCOLAR
MI FAMILIA ME PROTEGE DEL ABUSO Y LA VIOLENCIA EN LAS AULAS
1.- ¿Qué es el Acoso Escolar?
Bullying en inglés, es cualquier forma de
maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
2.- Formas de Acoso Escolar
a. Maltrato Verbal: Insultos, sobrenombres,
hablar mal de una persona, sembrar rumores.
b. Intimidaciones psicológicas: Amenazas
para provocar miedo en un estudiante.
c. Maltrato Físico: Se puede dar en dos
modos:
DIRECTO: Palizas, lesiones con diferentes
objetos (mochila, lonchera, celular, laptop, etc.)
INDIRECTO: Robo o destrozo del material
escolar, ropa y otros objetos personales.
Aislamiento Social: Ignorar y no dirigir la
palabra al otro estudiante, impedir la participación.
3.- Consecuencias del Acoso Escolar:
a.- Para el maltratado(a):
-Se siente solo, infeliz, atemorizado.
-Pierde autoestima y confianza en sí mismo
y en los demás.
- Suele sufrir problema de salud
psicosomáticos.
- Sufre problemas emocionales: ansiedad o depresión.
- Tiene fobia a ir a la institución
educativa.
-Reacciones agresivas e intentos de
suicidio.
-Desarrollo personal limitado.
b.- Para el Maltratador(a):
- Su actitud y conducto son la antesala de
futuros hechos delictivos.
-Pueden denunciarlo.
-Instaura de que se puede lograr poder y
liderazgo mediante la violencia.
- Vive con la agresividad hasta la adultez.
c.- Para el espectador(a):
-Acaba valorando la agresividad y violencia
como forma de éxito social.
-Sufre un proceso de desensibilización.
-Todo el entorno sufre una sensación de
indefensión y de incapacidad.
4.- PREVISIONES:
-Cambiar nuestra actitud ante este
fenómeno.
-Hablar con nuestros compañeros y
estudiantes.
-No dejar pasar situaciones sin intervenir
-Fomentar una cultura “antibullying”
ALUMNO: STEPHANO LEIVA CASTILLO
martes, 8 de septiembre de 2015
miércoles, 2 de septiembre de 2015
UNIDOS..DERECHOS HUMANOS...IGUALDAD...NO A LA VIOLENCIA...INCLUSIÓN
VIDEO PARA NUESTROS ESTUDIANTES...
Espero sus comentarios después de observarlo...
¿QUÉ SIGNIFICA SER PADRE O MADRE DE FAMILIA?
ASUMIR DE MANERA RESPONSABLE ES PLANIFICAR SU FAMILIA, EN SU MOMENTO LOS ESTUDIANTES TENDRÁN QUE HACERLO, ESA ES LA META...NO ANTES.
TRABAJO INDIVIDUAL Y EN PAREJAS...CRIANZA DE UN HUEVO...5TO "B"
EL RETO DE DAR AFECTO Y PROTECCIÓN A UN HIJO
ALUMNOS:
TANIA HUATAY AGUILAR
JULIO BOBADILLANRUIZ.
MARIA AZUCENA BASILIO MIRANDA.
DUSTYN DIAZ AYESTA.
LELIS PRADO CABANILLAS.
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